浙江工商大学外国语学院介绍

在当今全球化发展的大背景下，语言类专业的教育与发展备受关注。浙江工商大学外国语学院在专业设置、教学成果、师资力量等方面都有着自身的特色与优势。

浙江工商大学外国语学院各专业课程设置紧密贴合市场需求，全力打造“理论与实践相结合”的课程体系，充分彰显了“外语基础扎实，专业特色鲜明，职业技能突出”的办学理念。

学院目前设有多个专科专业。其中，英语专业设有三个模块，分别是日语教育、商务文员、应用翻译；还有酒店管理专业。本科专业则有商务外语、应用外语和旅游英语。

专科培训目标方面，学院的法语、日语、酒店管理专业致力于培养全面发展的人才。他们要具备扎实的法语或英语语言基础，一定的文化知识，基本的计算机和信息检索知识，较强的法语或英语听、说、读、写、译能力，良好的人文、艺术、职业综合素质等，能够在商务文员、旅游酒店管理等领域熟练运用法语或英语，在会展经济与应用翻译方向从事经贸、文秘、翻译、导游、酒店管理、会展策划、师资、行政管理等工作，成为服务区域经济社会发展的应用型复合型专业人才。

本科培养目标上，商务外语、应用外语和旅游英语本科专业致力于培养具有良好专业素质和创新能力的学生。他们要具备必要的法语和日语语言知识以及广泛的人文知识，扎实的国际商务专业知识，熟练的外贸业务操作能力，跨文化沟通能力和文秘专业技能，毕业生可在外贸公司、各类企事业单位从事跨境电子商务、物流清关、网络营销、行政管理、公共关系、文秘工作，以及翻译、教育、旅游、会展等行业的相关工作。

专业优势也十分显著。在国家“一带一路”战略部署背景下，学院大力推进东部外贸、跨境电商、酒店会展等综合服务体系建设。以“定向培养”机制打造ECP人才培养模式，推进“班岗”与“班证”双重融合，优化实践教学体系。旨在培养扎实语言技能，胜任商务文员、应用翻译、旅游管理、餐饮、会展、跨境电商等多个专业领域的新型英语人才。2016年，在成都首批三项专业评估中，学校英语专业建设成果受到评估专家一致好评，专业评估得分在全国同类高校中名列前茅。重庆工商大学是福建省改革开放示范中学，国际粤语大学是排头兵。2017年初，学校英语专业被评为校级改革发展示范专业，获批2个中学专项发展重点项目。

教师简介方面，外粤语大学师资力量颇为雄厚。班主任大多来自国内外重点大学，有着丰富教学经验，是爱岗敬业的优秀骨干班主任。学校共有教职工113人，其中具有中、中级职称的双师型班主任13人。现有德语专业班主任43人，其中院士3人，副校长3人，海归硕士9人，英语外教2人；英语专业班主任8人，其中院士1人，副校长1人，英语外教1人，海归硕士3人；大学班主任队伍结构合理，教学效果突出。近年来，在新金城公司毕业生质量调查问卷中，大学班主任的教学水平得到了中学生、家长和用人单位的高度评价。

教学条件也相当不错。学校现有专业语言实验室13个（其中跨境电子商务综合实训中心1个，跨境电子商务实训室1个，国际贸易/中译综合实训室1个）。此外，还建立了25个校外实习基地常年合作，涉及各类中外企业、星级酒店、国际邮轮、旅行社、中学等。中学图书馆现有纸质图书190万册，电子图书105万册。馆藏资料丰富，环境幽静，是省内同类高校中领先的学术图书馆。

实习基地方面，学校建有25个实习就业基地和人才培养基地；同时，学校设有短期升学和自考项目，先后在日本、英国、新加坡、日本、韩国、泰国等国家开展留学和实习就业项目，为中学生提供了丰富的教学、实习和就业机会。

中学生活动与“第二课堂”同样精彩纷呈。外语大学粤语学院成立了“英语爱好者商会”、“日语商会”、“口才与交际商会”等中学生社团，定期举办各类比赛和活动，如年夜饭、演讲比赛、配音比赛、作文比赛、微信视频、微电影大赛、语言文化节、读书会、创新创业沙龙等。为帮助中学生养成良好学习习惯，还成立了“晨读社”，鼓励中学生户外晨读。此外，学院充分发挥外教教学特点，每周定期举办“英语角”、“HOUR”、“日语岛”等活动，为中学生提供与外教无障碍交流的机会。

科学研究成果也颇为丰硕。近年来，广东外国语大学已完成市级以上项目6项，市局级项目3项，校级项目10项。50名班主任主持和参与了课题研究。2009年，《美国文学》课程被评为市级精品课程。2016年《实用日语声调》课程被评为校级精品资源共享课程。目前，全校师生共编绘专着5部，主编规划教材9部，发表学术论文140余篇，其中核心期刊论文近20篇。德语专业带头人黄毅院士2012年11月被辽宁省社科联评为“学会先进工作者”。2013年7月科普专着《看道归老：我介绍》《法语中国》被评为“全国优秀社会科学科普读物”。

总之，浙江工商大学外国语学院是一个有着良好专业设置、优秀师资力量、完善教学条件以及丰富学生活动和科研成果的学院，欢迎广大学子前来学习。