社交媒体成为巴以冲突叙事权争夺关键场域

2025年，巴以冲突局势不断升级，引发了全球的广泛关注。在实际地缘政治之外，以TikTok为代表的短视频社交媒体正逐渐成为各方势力争夺叙事权的关键领域。截至2025年10月9日晚，TikTok上#巴勒斯坦（#Palestine）标签下的内容浏览量已超过278亿次，#以色列（#Israel）相关内容的浏览量也达到了230亿次。短视频社交媒体已然成为全球受众获取巴以冲突相关资讯的主要来源。

当地时间2025年10月8日，巴勒斯坦加沙地带拉法遭受以色列空袭，浓烟滚滚。在这样的背景下，25岁的莱拉·瓦拉（Leila Warah）在视频中急促地说道：“巴勒斯坦现在正在暴发战争，这些是你需要知道的。”自巴以新一轮冲突升级以来，瓦拉作为一名生活在约旦河西岸难民营的巴勒斯坦裔美国人，从自身角度讲述当地发生的故事。她在视频中统计双方伤亡情况，解释以色列在加沙地带的历史，还会不定时在个人主页更新视频。在10月8日至10月10日的48小时内，她的账号新增了数千名关注者。

瓦拉只是众多在社交媒体上发布巴以最新局势的网民之一。她表示：“我认为人们确实想要一些既有趣又易于理解的东西，而且还适合社交媒体传播，这是人们现在获取新闻的地方。”她将巴以实地报道与难民营日常生活微视频（Vlog）结合，让人们在她的镜头中看到难民营因用水量受限，民众甚至无法洗头等生活细节，而这些都是传统西方媒体报道中所缺失的。

据美国《华盛顿邮报》等媒体报道，自2025年新一轮巴以冲突局势升级以来，短视频平台TikTok上迅速聚集了大量一手资料、新闻分析视频及各方评论。主题标签#巴勒斯坦（#Palestine）和#以色列（#Israel）内容浏览量均超过200亿次。《华盛顿邮报》称TikTok如今已成为数百万年轻人的主要信息来源。英国路透社近期的调查报告也证实了这一判断，该报告显示，近年来传统新闻媒体的受众在不断减少，参与调查的18 - 24岁人群中有20%表示使用TikTok作为信息来源，这一比例较去年上升了5个百分点。截至2025年10月9日晚，TikTok中#巴勒斯坦和#以色列相关内容的浏览量分别超过278亿次与230亿次。

为何有关巴以冲突的视频会在社交媒体上吸引如此多的关注呢？纽约市立大学皇后学院媒介研究助理教授杰米·科恩（Jamie Cohen）分析称：“这些TikTok用户对主流媒体的议程设置持怀疑态度，他们非常清楚这背后是由资本和政治所驱动的，因而对此并不感兴趣。”独立记者朱尔斯·苏兹达尔采夫（Jules Suzdaltsev）主要活动于TikTok，他在该平台拥有超过100万粉丝。他表示：“在像这样极具争议性的意识形态之争中，TikTok在新闻报道上拥有很大优势。你最终会在这里看到那些实际生活在冲突之中的人们，听听年轻的巴勒斯坦人和以色列人的声音。”他认为这些信息未经过滤，在他看来，传统媒体的专家记者在这里毫无用处。

值得注意的是，TikTok提供的不仅仅是第一人称报道，许多未参与冲突的创作者也在这里对事件发表评论。亚历克斯·彼得 (Alex Peter) 是一名律师兼内容创作者，拥有81万粉丝，他用自己的账号记录日常生活并提供幽默评论。他表示，用户在TikTok上获取新闻的偏好“最能反映出对传统媒体形式的普遍不信任”。

“社交媒体在舆论上自成战场。”数字媒体平台移动新闻（Mo News）创始人摩西·奥伊诺努（Mosheh Oinounou）观察到，不论是以色列国防军还是当地巴勒斯坦人，都在从各自的视角积极发布视频。巴勒斯坦人试图通过分享生活对抗外界对其的刻板印象；而以色列国防军方面则几乎每隔几分钟就发布一次摧毁哈马斯网站的视频。

但社交媒体中新闻报道的情感化倾向也引发担忧。美国前白宫首席官员杰西卡·耶林（Jessica Yellin）称：“这都嵌入在平台和算法的逻辑中，如果你冷静、有分寸、且你的内容以实际信息为基础，那么它就没什么浏览量。”对此，科恩认为，正是社交媒体中的情感氛围才引发更多人关注或参与到新闻生产中。“年轻人希望参与世界政治，但他们又不想听到来自那些冷漠的、看似中立者的消息。”

尽管仍存争议，但社交媒体上巴以新闻的确产生了不小流量。科恩表示：“TikTok用户会通过个人经历讲述新闻事件，这的确比传统意义上分享主流媒体评论或信息趋势图更有吸引力。”

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在当今数字化时代，社交媒体的影响力日益凸显。就巴以冲突而言，TikTok等平台为大众提供了一个全新的信息获取窗口。这里不仅有身处冲突一线的人们的真实声音，也有各方对事件的多样解读。与传统媒体相比，社交媒体打破了信息传播的固有模式，让更多元的观点得以展现。然而，其情感化倾向也提醒我们，在获取信息时需要保持理性思考，不能仅仅被情绪左右。同时，这也对社交媒体平台的内容管理提出了更高要求，如何在保证信息丰富性的同时，引导正确的舆论方向，是亟待解决的问题。